作文提纲 举例 10篇
简单点：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤,周丽照顾我.
中心思想：关心同学、急人所急.
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）
二、周丽同学细心照顾我.（重点段）
1．周丽把我扶到她的家.（次详）
2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）
3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）
三、我十分感动,至今记忆犹新.（略,点题）
（一）命题作文：请以“独自面对”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限.
审题提示：没有任何材料的命题作文,字数越少,限制越小,字数越多,限制越多.要确切理解题目中每一个词的含义,要保证每一个词都在作文中都得到体现.本题要扣住“独自”来写“面对”.
1、独自面对
开头 ： 载歌载舞,欢聚一堂的热闹固然美好.可是,面对困难,独自思考的人生也必不可少.齐心协力,众志成城的合作固然重要,可是,独自面对,依靠自己的力量也不容忽视.
段一：独自面对,是一种直面困难的姿态.（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）
段二：独自面对,是一种思考人生的姿态.（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山,“会当凌绝顶”的思考.）
段三：独自面对,是一种步入成熟的姿态.（独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界,自力更生；“超女、快男”独自面对,一步步走到最后；引用国外的成熟的古训.）
结尾：独自面对生活中的细雨,独自面对生活中的冷雨敲窗,独自面对生活中的点滴天明……,让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧,那么,勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱.
2、独自面对
开头：人生中有,有低谷,生命中有彩色,也有黑色,有一些我们可以和别人分享,而有一些我们则要独自面对.
1.寂寞,需要我们独自面对.（纳兰容若和海子的寂寞）
2.挑战,需要我们独自面对.（马丁路德、贝多芬的例子）
3.失败,需要我们独自面对.（归有光的八次落第、爱迪生的试验）
结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的,有一些我们需要独自面对.
3、独自面对
每个人都有家人,朋友,伙伴……然而,在人生的关口,再亲密的人有时也帮不了你,总有些危机,需要你独自面对.
独自面对,带来一往直前的勇气.（袁崇焕、贝.布托、）
独自面对,培育百折不挠的坚强.（、里根、邓肯）
独自面对,成就永不言败的自信.（王宝强、辛普森、罗琳）
神给你一道关卡,是为了让你变得更加强大.独自面对,不是狂傲,不是死板,那是一种实力的证明,风雨过后,更显光彩.
4、独自面对
开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢,是一群人的孤单.”我静静地品味着这首歌,让我在人群之外,感受那独自面对一切带来的愉悦.
1、独自面对困境,让自己走向成熟.（苏轼多次被贬后变得豁达；曾宝仪脱离父亲光环在发展,成为有名主持人.）
2、独自面对被挑战的真理,让自己趋于不凡.（鲁迅、布鲁诺）
3、独自面对岁月的荒芜,让自己走向深邃.（三毛：“我们空空地来,空空地去,尘世间所拥有的一切都不过转眼成空.”村上春树：“没有人会喜欢孤独,只是不愿意失望.”）
结尾：独自面对是一种勇敢,一份坚持,愿你走出人群,成就自我.
5、独自面对
开头：要走的,不论怎么样都拦不住.就像偌大的灵堂中,只剩下我和爷爷又如尘埃一样静默在一片死寂里,不同的仅仅是,他躺在冰冷的灵柩里,而我还活着.还活着的还有很多人,不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样.这一刻,我明白了独自面对其实需要勇气.
①在我心中,爷爷是很勇敢的,勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是驱逐.（详写姑妈呵斥爷爷的情形,包括姑妈与爷爷神态的对比,细节描写.）
②每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头,对着奶奶的遗像拉二胡,我都会升起由衷地歉意.（独自面对已逝的爱人,他很坚强地活着.）
③没有先兆地离开,只有手中只织了一半的菜篮子.（独自面对孤独,他很谦卑地活着）
结尾：或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人,但他却在社会的底层高傲地独自面对自己的世界,在孤独中正视自己的情感,在压力面前不屈服.是这样无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想,你能说他们不重要吗?
6、独自面对
开头：谁在灯亮处锦衣夜行?谁在光的背后暗暗饮泣?
彼时光彩夺目,彼时掌声雷动.却不知,繁华背后,心灵一隅,生命的旅程不总是有明灯和掌声相伴——能有知音同赏岁月自然好,但更多时候,长路漫漫,踽踽独行,必须独自面对.
万物无心,人间有意.有些不为人谙的悲殉国殇,有些难以启齿的强压苦难,有些莫可名状的内心信念,都需要,独自面对.
1、独自面对世界的黑暗,那悲殉国殇,是一种尊严.（周国平：“在最深重苦难中,没有,没有哭泣.沉默是绝望者最后的尊严.”例：张纯如独自面对南京大的血腥事实,她无法言语,哽咽于心,以死殉国.）
2、独自面对强加于自身的风雨,那强压苦难,是一种力量.（外部世界,我们能独自面对,保持肃穆尊严.当苦难来袭自身时,这种独自面对尤为坚定有力.例: 林海音《城南旧事》中英子在“爸爸的花落了”后独自担起家中大梁,安慰母亲和弟弟妹妹.贝多芬：“命运扼住我的咽喉,它妄想使我屈服,生命是如此美好,活它一百辈子吧!”）
3、独自面对自己的内心,是一种勇气.（无论世界风雨如晦,抑或自身遭遇苦难,都是外物,而又有几人有勇气独自面对自己的内心?“彼黍离离,彼稷之苗,行迈迟迟,中心摇摇.知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求!”不被世人理解,孤独感弥漫于心,要有勇气独自前行.）
结尾：日天,江河行地,以及立身处世,常逢生命的未知,深重的厄运,或是无人读懂的心,要学会,独自面对.
（二）命题作文：“人生如春蚕,作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我”是诗人陆游的诗句.不论是作茧,还是破茧都会引起我们的联想或感悟.请你根据自己读这几句诗的体会,以“茧”为题写一篇文章.文体不限,不少于800字.
审题提示：有材料的命题作文,首先切记不要改题,要看清是“以……为题”,还是“以……为话题”.其次要根据材料理解题目,材料既是一种提示,更是一种限制.不可撇开材料,按自己对题目本身的理解来构思.对本题来说,无论把“作茧”和“钻破”比作什么,都一定要和“人生”有关.
1、茧
成功的蝴蝶,人们只惊羡于它现时的美丽,然而当初它的幼虫,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.——题记
开头：我想蝴蝶作茧的壮举,只为破茧一刻的美丽.人生也如此,唯有让自己在困境中磨炼,才能有冲破困境的力量,才能成就自己的人生.
主体：人要有作茧的决心.（越王勾践卧薪尝胆,正反论证；）
在茧中汲取能量,逐渐壮大自身力量.（这种过程需要坚毅,有永不放弃的精神并始终保持清醒的目标,否则容易在困境中变得麻木,满足小小的安逸.史铁生：“人生就是与困境.”）
高三何尝不是“茧”?（有人逃避高三,讥讽高三生活,但我甘愿被高三所“缚.”用彩线串珠描写高三生活点滴.）
结尾：“人生如春蚕,作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我.”陆游的诗道出了困境与人的主观能动性之间的关系.茧,或许是另一种使生命更具内涵的美丽.
2、茧
开头：作茧并不一定是自缚.春蚕作茧为的是静待成长,时日一至便挣扎着破茧而出,舒展翅膀.默默作茧,静静成长,最后破茧而出.这,恰似人生.
1、人生如春茧,作茧自缠裹.我们需要一处安谧的地点,作为自己的茧.（庄周的庭院,史铁生的地坛,余秋雨的岳麓书院；）
2、茧中勤修习,不知时日过.我们需要接触先人的智慧,为着自我提升.（讲述读书修习：你可以读史《史记》《左传》……；你可以读学说著作,《九章算术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……；你可以读文学作品,唐诗宋词元曲……）
3、一朝眉羽成,钻破亦在我.我们需要一份必备的勇气,以求破茧而出.（如果伽利略没有勇气,他不可能当众验证落体定律；如果凡高没有勇气,他不可能顶着“疯子”之名继续作画,如果哈利没有勇气,也不可能辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”……）
结尾：寻处安谧处所,读先人智慧,积累破茧的勇气,人生便是如此一步一步走过,缺一步便是遗憾.茧内世界不寂寞,茧外苍穹亦明净.度过这“茧”样人生,亦是吾辈的祈愿.
3、茧
开头：有人梦想着不劳而获,一步登天,避开挫折和痛苦；有人在成功前漫长的黑夜里死去,从此碌碌无为地长眠于世,永远体会不到成功的滋味.我们要勇敢地“作茧”,又要毅然“破茧”.
1、我们要有“作茧自裹”的勇气,让自己经历痛苦挫折的洗礼,从中学会成长.
举例：①托尔斯泰；②顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝；③与他的儿女们；
2、我们要毅然地自己“破茧而出”,切忌在痛苦中沉沦,而要果断地奋起.
举例：①海伦·凯勒；②韩非子；③左丘；
3、我们还要享受“作茧自缚”和“破茧而出”,因为这是个痛并快乐着的过程.
举例：①史铁生；②贝多芬；③霍金；
结尾：“解铃还须系铃人”,自己的人生自己要负责.让自己在经历蜕变的痛苦中左边的茁壮、高大.阳光始终会划破黑暗的夜空,指引你展翅飞翔.
4、茧
开头：人生如春蚕,缠裹着我们的茧,是囚笼,也是力量之源.一如孕育着胎儿的羊水,困在茧中的生命,吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽,只待一朝眉羽成.那一刻,冲击、钻破、迸发,生命的意义就在于破茧的瞬间,就在于那响彻灵魂的刚强.
1、破茧是一场与磨难抗争的鏖战.（史泰龙忍受被拒绝,布鲁诺忍受被怀疑,梵高忍受世俗的不理解）
2、破茧是一次与梦想携手的旅行.（独创超级水稻,贝多芬创作欢乐颂等名曲,艾金森成功饰演“憨豆先生”）
3、破茧是一个与信念同舟的航程.（昂山素姬在禁锢中的坚持,联系自身努力积攒知识力量突破自我）
结尾：没有人能了解茧中蚕如何挣扎,但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美丽惊艳.束缚,是为了生命中最灿烂的冲击,是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋身而出的刹那.那一刻,所有的苦难与挣扎化作力量,心中的梦如夏花般绚烂.
5、茧
开头：在千里莺啼之际,他无暇顾及那沁人心脾的绿叶红花.因为他要作茧,以待破茧之日,成为真正的蚕蛾.它就是蚕.其实,人生如蚕,与茧相随.
1、即使破茧时困难重重,也应该持乐观的心态.叙议结合,上海盲童学校的学生.
2、即使破茧时受尽阻挠,也应该坚定自己的去路.举例：①巴尔扎克不愿意当律师②法布尔观察昆虫四十载
3、即使破茧时会辛酸,也应吹响奋斗的号角.举例：①宋濂《送东阳马生序》；②高尔基集蜡读书；③罗蒙诺夫勤学成才.
结尾：蚕与茧相伴,人生与困难同行.这个过程叫做成长.蚕破茧而出,是一只坚强的蚕蛾.人历经艰辛克服困难,最终成就的是辉煌的人生.
6、茧
开头：或许人生真如春蚕,从作茧自缚的一颗便在黑暗中等待,真到有一天破茧而出,化成美丽翩翩的飞蛾.但个中煎熬谁能领会?
主体：
1、破茧而出是一场与黑夜的鏖战.
举例：①艾金森由受人排挤到成为顶级喜剧演员②海伦•凯勒走出黑暗与无声的世界.
2、破茧而出是一次与梦想携手的旅程.
举例：①马丁路德金：我有一个梦想②甘地的梦想
3、破茧而出是一个与自我抗争的过程.
举例：①越王勾践②反例：项羽作茧自缚自刎乌江
结尾：宋代大诗人陆游诗云：“人生如春蚕,作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我.”是的,“钻破亦在我”,作茧自缚的人是你自己,而破茧亦在你自己.倘若你仍在自缚的黑暗中等待,那么请尝试勇敢地挣破那束缚,向有梦的地方飞去吧!
（三）话题作文：阅读下面的材料,以“人与己”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于800字.
人生活在世界上,总要与他人.著名文化老人季羡林先生说：“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人.”近日去世的当代毕升、两院院士王选教授说：“我觉得可以再降低一点,考虑别人与考虑自己一样多就是好人.”孔孟的说法更经典.孔子说：“己所不欲,勿施于人.”孟子说：“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之.”当然也有截然相反的说法.有所谓“人不为己,天诛地灭”的俗语,西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”.在这个人人不能回避的问题上,你怎么看?
审题提示：“人与己”只是一个话题,材料罗列了六种不同境界的观点,意在引发思考,可以选用,也可以不用.审题的关键是要明确回答“你怎么看”“人与己”的关系.
1、多一点考虑别人
开头：我与别人,生命的重量是一样的.我很重要,并不意味着我最重要.为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢?考虑别人,打破以我为中心的自私与狭隘,为你我他之间注入温情,拉近彼此心灵的距离.
1、考虑自己是人的本性,而考虑别人则是精神层次的飞跃.（彩线串珠,生活琐事.）
2、只考虑自己,不考虑别人,是缺乏社会责任心的表现.（两个乘客根据身份证比年龄大小来决定谁给一孕妇让座；东航飞行员为了维权返航.）
3、只考虑别人,不考虑自己,是人性光芒的尽情展现.（特蕾莎修女、徐本禹.）
结尾：多一点考虑别人,在心中架起一座天线,向别人发出关怀的电波,让每一个接收者感到温暖,也让自己心中的暖流源源不断.
2、爱他人多一点
开头：一个“人”为“人”,人若只顾自己,自私自利,变成孤立的人；两个“人”为“仁”,仁者爱人,则人恒爱之；三个“人”为“众”,人爱众人,则众人爱之,人便成为大写的人.爱别人多一点,便是爱自己多一点.
1、爱他人多一点,或许只是一种习惯,却拉近人与人的距离.
彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯?你可曾在公众场合熄灭手中的香烟?你可曾为需要的人捐过血?（举生活中的小例子）爱他人多一点,为社会注入温情.
2、爱他人多一点,可能只是一句问候,却传递着温暖.
举例：①2007年寒冬,温总理来到车站对人们说“保证把你们安全送回家”,温暖着千万乘客的心；②春运中的警察、志愿者不回家,维持秩序,在人群中,人们一个接一个把晕倒的姑娘送出来.爱他人多一点,融化了无情的风雪.
3、爱他人多一点,也许只是一种执著,却增加了生命的重量.
点例排比：孔子提倡“仁者爱人”,有教无类；为鞠躬尽瘁；“爱别人胜过爱自己.他们的生命绽放异彩,照亮着他人的路.爱他人多一点,谱出生命最感人的赞歌.
结尾：懂得爱别人,为他人着想是一种气质,一种智慧,我们“活在全人类这个概念中”.大家好,才是真的好.爱别人,便是爱自己,成为一个大写的人.
3、成人之美,就己之志
开头：生命的轨迹总会交错相遇,人总要与他人发生联系.于是许多人因人与己的利益纠缠而停滞不前,但在我看来,与其僵持怒视,不如主动退一步,成人之美.
1、成人之美是善良者特有的高贵品质.（王羲之为买扇老妇题字；季羡林认为“考虑别人比考虑自己多一点就是好人”；孔子“己所不欲,勿施于人”.）
2、成人之美是成就自我的基础.（孟子“敬人者人恒敬之,爱人者人很恒爱之”；范雎把相位让给蔡襄,不仅保全了自己,也享受知恩之感的回报；刘邦给韩信施展抱负的机会,也成就了自己的伟业.）
3、其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己之志.（彩线串珠：列举生活中的细小例子,并提出具体做法,以小见大.）
结尾：赠人玫瑰,手留余香.多为别人考虑一点,成就了别人,也成就了自己.
5、关于别人和自己
开
知有哪些词组
安分知足
安贫知命
谙知
自知之明
酌水知源
知录
专知
未知数
自知
烛知
周知
众人周知
中知
致良知
重知
众所共知
众所周知
致知
知地知天
知足常足
知情人
知止
知止足
知书通礼
知非
知通
知识密集工业
知谋
知音
知微知彰
知识阶级
只知其一,未知其二
知觉
知足无求
知书识字
知机识变
知人论世
知子莫若父
知友
知心着意
知委
知常
知达
知游
知省
知人之鉴
知青
只知其一,不知其二
你们都听说过什么野史
谢谢邀请！传说，东汉中期有一个皇帝，看中了一个大将军的妻子，他碍于大将军的虎威，未敢表落。但大将军妻子那闭月羞花之貌、沉鱼落雁之容，己深深地映在了他的心里。
大将军的妻子名叫梅娘，皇帝自从看上她后，不思早朝，厌茶厌饭，一副委糜不振的样子。皇帝的心事早被一个名叫韩秀的文官看透，韩秀便给皇帝出了一个瘦主意:韩秀要皇帝把大将军派往边远边关驻守两年，加上大将军行军路上来回，将有三年时间，有这些时间皇帝你就可以和心爱的梅娘赏花月下、狩猎深山。皇帝听了韩秀一番歪论，精神随之一振，拍着韩秀肩膀连说:妙妙妙！
一天，梅娘正在思念派往边关的丈夫，忽听家人说皇帝已驾临将军府，要她在内堂听召。梅娘见皇帝无故宣她，吓得花容失色、魂不附体。皇帝看梅娘楚楚可怜的样子越发喜欢她，皇帝召曰:闻梅娘，才貌双全，并做得一手好菜，吾仰慕已久，今日来此，愿于君逐一品尝。
梅娘听皇帝话中一语双关，藏有心怀不轨，并对她充满轻薄之意，便气的拋开畏惧，想冒死罪规劝皇帝。
梅娘亲自下厨为皇帝做了四个精美小菜，温了一壶酒，还亲手为皇帝把盏，皇帝高兴的手舞足蹈。皇帝一边细心品尝桌上美菜，一边肆无忌惮地望着梅娘。皇帝吃着吃着脸色阴沉了下来，随口问梅娘:为何4个菜都是一个香味，酒也是入口辣人。梅娘起身给皇帝道个万福后答到:皇帝在上，小女想给皇上唱一首民歌，可解其菜之意。皇帝听了梅娘的话有点好奇，即示意她快唱。
梅娘轻舞水袖慢慢唱道:四菜如花味相同，好酒似辣满口烈:后园百花看不尽，沙场一将梦难求;……
梅娘一曲还没有唱完，皇帝却拍桌而起，满脸现羞愧之色，带领文武众臣愤愤地离开了将军府。
后来，听说皇帝封梅娘为敬德夫人，她丈夫封为忠勇大将军，韩秀被削官为民。
此故事纯属道听途说，请大家批评。
带铝的成语
成语中没有带铝的成语。只有带吕的成语。有：九鼎大吕，吕安题凤，狗咬吕洞宾，吕武操莽，黄钟大吕，张三吕四，吕端大事不糊涂，洪钟大吕，知音谙吕，三英战吕布，吕布戏貂禅。
