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群莺齐飞万物春,源水丛花无数开

无锡市公民教育实践活动项目源自江苏省中小学教研室与美国公民教育中心中美合作公民教育实践活动项目。本项目旨在帮助学生从学生视角体验生活,观察社会,增强小公民意识,关注公共问题,了解公共政策,呼唤公民责任。

无锡作为首批推进的城市,自2005年起,在省教研室的引领下,就走上了公民教育实践活动的探索之路。现在,我市开展公民教育实践活动的学校,已由项目启动时的8所学校,发展到40多所,覆盖两市七区,指导教师由最初的10几名发展到100多名,几年来参与学生发展到3000多人次,研究项目累计100多个。在2013年的省级评比中,无锡市有四个学校的公民教育实践活动项目获得初中组一等奖,和南京并列第一。

公民教育实践活动开展以来,得到了各级领导的高度重视,已经成为我市许多学校的特色项目,成为学校德育乃至基础教育改革的一个亮点。无锡市公民教育实践活动已经渗透到学校的德育课程、综合实践课程、校本课程和社团活动中,形成以国家课程、综合实践活动课程为主要载体、以校本课程为补充的立体式公民教育课程体系,形成校内校外良性互动的格局,既使学生加深了对社会的理性认识,又让学生获得了来自社会的认同感与成就感。

公民教育实践活动项目为我市的素质教育、创新教育开辟了新途径、新思维,为学校教育融入社会寻找到了一个最佳的切入点。这项活动不仅为孩子们提供了一个社会实践平台,也为他们将来管理社会公共事务提供了预演的舞台,在活动中他们不仅对自己生活的环境有了生动的认识,同时也使他们意识到了自己肩负的社会责任。 通过这一系列活动的开展,我们的学生也进一步改进了自身的学习方式,增强了对社会、对自己所生活的社区公共问题和公共政策的关注,他们的行动方案也引起了社区居民、政府相关职能部门的高度重视,学生的部分建议和措施已开始进入政府相关职能部门的决策程序。在整个活动过程中,孩子们用他们敏锐的目光捕捉到了我们身边存在的一些公共问题,思考并提出一些解决的方案。他们积极的调查,努力提出解决措施方案,为了完成实践活动,他们之间学会了合作,学会了作一定的妥协。尽管他们中有的调查方法科学性可能还欠缺,但在活动中,他们已经学着用自己独道的眼光去发现问题,并尝试着独立思考,对问题提出自己的解决方案,在这个过程中他们学会了解决问题的基本方法与步骤。最为可贵的是同学们语言表达能力、人际交往能力、参与合作能力都得到了极大的锻炼和培养。

相信随着时间的推移,这一活动会得到进一步完善,无锡市公民教育实践活动将会有更加丰硕的成果!

 

 

 

 


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